ФОРУМ ЗАКРЫТ. МЫ ПЕРЕЕХАЛИ.

НОВЫЙ ФОРУМ:
http://dzro.org/forum/

«Развитие страны, для чайников»

обсуждение жизни нашей страны, социальных и политических проблем, поиск ответов на традиционное "Что делать?" и "Кто виноват?"

Модератор: was bornin

ready
Сообщения: 1607
Зарегистрирован: Пн фев 08, 2010 12:49
Контактная информация:

«Развитие страны, для чайников»

Сообщение ready » Вт окт 08, 2013 12:26

Пишу книгу. Ищу соавторов, способных написать от одной главы и больше.

ready
Сообщения: 1607
Зарегистрирован: Пн фев 08, 2010 12:49
Контактная информация:

Сообщение ready » Вт окт 08, 2013 12:31

Данность.
Различия в развитии стран, это различия в содержании голов граждан этих самых стран.
Разруха и неразруха, она в головах. Ресурсы и другие обстоятельства имеют второстепенную роль.

Решение.
Чтобы преодолеть отставание, нужно изменить отсталое мышление на довольно развитое.

Следовательно.
Нужно концентрироваться на образовательном процессе, и тогда возможно, через некоторое время, наше мышление станет самым развитым.

Объективная оценка развития.
По мере развития мышления, мы станем реже принимать ошибочные решения на уровне стратегии. Это будет выражаться в реальной поддержке проектов, созданных наиболее развитыми умами.
Признанием высокого уровня развития на мировом уровне, станет копирование наших передовых проектов. (В настоящее время мы, россияне, в основном занимаемся покупкой и копированием проектов из развитых стран.)
В общем, экспорт креатива, в значимых объемах, это то, что определяет страну как передовую.

Первичная стратегия.
Необходимо создавать и поддерживать образовательные проекты, которые повысят качество нашего мышления.
Более развитое мышление, в свою очередь, позволит создавать и поддерживать более передовые образовательные проекты. И так далее рекурсивно.

Для начала нужно запускать проекты, которые требуют минимальных затрат, и дают максимальный эффект.

Например, это составление свода принципов, и подходов к решению задач.
Достаточно строго следовать разумным принципам, и разумность стратегических решений возрастет неимоверно. (Конечно, можно при этом проигрывать на уровне тактики. Но тактика все равно вторична.)

ready
Сообщения: 1607
Зарегистрирован: Пн фев 08, 2010 12:49
Контактная информация:

Сообщение ready » Вт окт 08, 2013 12:32

Глава 1. Общие принципы развития.

Выбор принципов, важнее, выбора депутатов.

1. Честность и доверие

2. Дальновидное и масштабное мышление.

3. Не искать виноватых, а находить действительные причины проблем.

4. Постоянное, рекурсивное саморазвитие и самообразование.

5. Политическая активность.

6. Стратегический перфекционизм.

7. Одинарные стандарты.


1. Честность, невероятно выгодна эгоистам, но эмоциональное мышление мешает им прийти к осознанию этого факта.

Мало кто в открытую заявляет, что подлость и лживость лучшая стратегия.

Это практикуется как двоемыслие. Не пойман, не вор.
Эмоциональный эгоист, готов сколько угодно долго рассуждать о честности и порядочности и других высоких материях, считая эти рассуждения инструментом одурачивания "конкурентов" (имидж), но не своей идеологической стратегией.

Но, уже научно доказано, что стратегия честного сотрудничества, выгоднее предательства.

Несмотря на это, ради получения сиюминутной выгоды, (в большинстве случаев, иллюзорной выгоды, к тому же), эмоциональный эгоист готов разрушить то, что честные люди создавали годами.

Лживость это яд, который неизбежно отравляет того, кто его использует, Лгун постепенно теряет связь с реальностью, погружаясь в иллюзорный мир самообмана.

Лгун ищет легкие пути, и становится слабее того, кто честно справляется с трудностями.

Доверие происходит из честности и порядочности, и является основным "капиталом" общества.

Не так страшна потеря украденных материальных ресурсов, как ужасна потеря доверия к друг другу в обществе.

Если бы вдруг, доверие в обществе, упало до нуля, то все бы цепочки поставок товаров прервались, что привело бы к голоду. (Ничего не напоминает?)

"По мнению ряда ученых, фундаментом благосостояния является сегодня не столько уровень развития производительных сил, размер ресурсов и капитала или эффективность проводимой государством экономической политики, сколько культурные особенности той или иной страны. При этом универсальной культурной характеристикой, определяющей благополучие страны, а также ее "состязательную способность" в конкурентном мире, является присущий обществу уровень доверия."

2. Дальновидное мышление позволяет отказаться от получения сиюминутных "выгод", в пользу долговременных выгод от честного сотрудничества. Такой подход позволяет работать над проектами продолжительностью более 15лет.

Такие длительные проекты позволяют получить преимущество над теми, кто психологически не может оперировать такими временными отрезками.

Масштабное мышление, проявляется в умножении идей на миллиарды.

Что будет, если все население одного полушария одновременно подпрыгнет? Сдвинется ли планета с орбиты?

Если бы все люди вели здоровый образ жизни, то развитие медицины ускорилось бы, даже без увеличения бюджетов на нее.

3. Осуждать кого либо бессмысленно.

Это эмоциональная реакция, которая приводит к мыслям о наказании осуждаемых.

Как правило преступник, сначала сам осуждает своих жертв.

Поэтому настоящая судебная система, лишь противостоит самозваным судьям.

"Не судите, и не судимы будете" - абсолютно правильная формула.

Нужно не судить, эмоционально, а трезво разбираться в причинно-следственных связях.

Если кто-то совершил ошибочное деяние, то нужно не осуждать, а сделать так, что бы этот кто-то, больше так не делал.

По мере развития разумности, применяются все более тонкие методы коррекции с упором на профилактику.

Раньше за любую мелочь, можно было получить высшую меру наказания.

А теперь в развитых странах преступников не наказывают, а изолируют от нормального общества. Смысл не наказать, а не допустить рецидив.

С развитием разумности, будут применяться все более тонкие ненасильственные методы. Преступность будет побеждаться еще на стадии детского сада. То есть, логично исправлять преступников еще в детском возрасте, когда они не обладают полной свободой, и легче поддаются воспитанию.

В свете причино-следственных связей, презумпция невиновности не имеет смысла. Когда убийство уже совершено, поздно пить боржоми.

Преступления нужно предвидеть заранее, и принимать соответствующие меры: изоляция от нормального общества и коррекция поведения.

Есть такие "мелкие" преступления, которые являются ступенями в направлении убийства человека. Они являются симптомами "болезни", которую нужно лечить на ранней стадии. К ним нужно относиться также серьезно как и к убийствам, тогда и последних станет намного меньше.

Осуждение, вызывает в ответ лишь осуждение и цепную реакцию зла в обществе.

Нужно не осуждать, а указывать на конкретные недостатки с точки зрения "тренера".

Конечно, в ответ на такие указания, в большинстве случаев, (если вы не занимаете соответствующую "тренерскую" должность), получишь осуждение, но это не значит, что в свою очередь нужно осуждать в ответ. Наиболее развитые граждане, воспримут повторяющиеся замечания адекватно.

Не получится жить, совсем никого никогда не осуждая, но нельзя считать этот процесс имеющим серьезное значение, и нельзя принимать стратегические решения на основе осуждения.

Так выпьем же (боржоми) за то, чтобы наш самый гуманный суд в мире, остался без работы.

4. Повышая качество образования, и становясь более образованными, мы сможем сделать образование еще более качественным, а улучшив свое образование более качественным образованием, мы сможем еще более улучшить качество образования и т. д.

5. Из недорослей превратившись в образованных людей. Мы сможем найти время для оригинальных политических реформ, которые станут отражением нашего развития, и которые будут вынуждены копировать более отсталые страны.

6. Тактические ошибки неизбежны и поддаются быстрой коррекции. Стратегические ошибки, крайне нежелательны, так как приводят к огромным потерям ценностей.

Мы живем в мире, где "процветают" стратегические ошибки, такие как: самодовольство достигнутым развитием, переоценка важности занятия высокого места в социальной иерархии, двойные стандарты… (Список будет дополняться)

Стратегическая информация имеет сжатую форму, и поэтому намного более операбельна, по сравнению с тактической информацией. (Бывает соотношение 1 к 1000000 и выше)

Примером может служить данный список принципов.

7. Должен быть один стандарт поведения для себя лично и для всех остальных.
Если я хочу получать ресурсы для своих проектов, то значит я также должен хотеть, отдавать часть своих ресурсов, в проекты других людей.

Соблюдение этих и других принципов, при достаточно масштабном использовании, приведут из состояния отсталого мышления к более развитому. Что поможет нашей стране занять место интеллектуального лидера.
Гонка развития, вместо гонки вооружений, выведет человеческую цивилизацию из кризиса.

ready
Сообщения: 1607
Зарегистрирован: Пн фев 08, 2010 12:49
Контактная информация:

Сообщение ready » Вт окт 08, 2013 12:34

Глава 3. Равнение на исторические личности.

В определенный момент взросления, ребенок становится озабоченным его положением в иерархии, среди детей примерно такого же возраста что и он сам. Дети начинают сбиваться в стаи. Тоже самое происходит и у других приматов, и даже у мартышек.Если оставлять этот процесс на самотек, то он приводит к тому, что человек становиться обывателем. А суть обывателя в том, что его мышление ограничено на уровне стаи.И его развитие также ограничено эти уровнем. Ведь обыватель по всем вопросам советуется с такими же обывателями из его стаи. Такие крупные понятия как страна, для него это что-то далекое, не имеющее отношение к "реальной" жизни.Обыватель, сравнивает себя с небольшим количеством окружающих людей и находит себя вполне развитым. Можно сказать утрируя, что можно считать себя великим спортсменом в возрасте 20лет, если равняться на жителей дома престарелых.

Но в реальном спорте, такой подход не подходит.В спорте изучают опыт лучших, и советуются с экспертами — тренерами.

Второй подход, предполагает постановку перед человеком цели - сравняться с лучшими позитивными историческими личностями. Без этого подхода, в принципе невозможно добиться каких-либо значимых позитивных результатов.

Исторические личности это те люди, действия которых значительно повлияли или влияют на ход истории человечества. Их можно условно поделить на позитивных и негативных.У первых их деятельность в итоге оценивается положительно, а у вторых отрицательно.Примеры можете подобрать сами.При этом у первых, принято акцентировать позитивные стороны, ретушируя негативные. Образ рафинируется. На солнце не должно быть видно пятен. Это делается для того, чтобы подрастающее поколение имело шанс стать лучше, чем образцы для подражания, которые могли в молодости пить, гулять и материться, или чего похуже.

Пантеон исторических личностей ограничен количеством биографий прочитанных средним интеллигентным человеком. Это в лучшем случае пара сотен. В то время как с момента появления письменности на земле прожили свои жизни "анонимно" около 50млрд. человек! На этом фоне, ясно прорисовывается элитарность исторических личностей.

Историческая личность подобно режиссерам и актерам абсорбирует достижения всех участников съемочной группы. И мы запоминаем только актеров и режиссеров, для других, извините, не остается места в наших головах.

Золотой век страны наступает когда в ней преобладает равнение на исторические личности, а застой и упадок приходит в случае преобладания равнения на "соседа".

Если мы могли оживить 10 человек, кого бы мы выбрали из всей истории, для работы над развитием нашей страны?И кто из живущих ныне, в наибольшей степени будет соответствовать им?

Только самые талантливые люди могут стать учениками лучшего в своем деле непосредственно, очно. Это называется элитарным образованием. Остальные вынуждены обходиться их книгами, сейчас к этому прибавились видео-лекции, в недалеком будущем это будут виртуальные инфо-клоны, с которыми можно будет обсудить вопросы как с реальным человеком.

Современные исторические личности.В постсоветском пространстве, ныне живущих исторически значимых личностей в глобальном масштабе, особо не наблюдается.Другое дело, с другой стороны планеты, целое месторождение исторических личностей в кремниевой долине. Вот где титаны, реформаторы цивилизации, создатели новых форм мышления.Из своей куцей истории США, они выжимают все 200%.Там создан целый жанр, "Сделай себя сам" литературы, с обязательным анализом достижений исторических личностей.

В управлении нужны люди , которые уже сделали что-либо полезное и новое, исторически значимое для граждан своей страны, и всего мира.Получив больше управляющих полномочий, они смогут принести еще больше пользы.
Исторические личности часто основывают свои "школы", и отчасти потому и становятся историчными, так как имеют массу последователей.

Воспитание под крылом позитивных исторических личностей.Наша задача сделать так, что бы каждое следующее поколение, становилось разумнее предыдущего.Необходимо стремиться развить ребенка выше среднего уровня в обществе, ко времени совершеннолетия.Интеллектуальный уровень педагогического состава, должен быть выше среднего по стране.Кроме того, необходимо научить ребенка самостоятельному мышлению, что бы он мог заниматься дальнейшим саморазвитием и самовоспитанием. У каждого ребенка, должен быть шанс, на то что бы стать самым развитым человеком в истории.

Процесс воспитания/образования в младшем возрасте, должен целиком состоять из развивающих игр и общения.Доля игр должна постепенно уменьшаться по мере взросления, и заменяться интеллектуальным и физическим трудом.

В условиях современной агрессивно-деградирующей информационной среды, дети должны все постоянно находится в процессе развития. Любая их деятельность, должна способствовать этому.

С 7 лет, детям нужно поручать подходящую безопасную, и оплачиваемую работу в реальной экономике.Время для личных дел, следует увеличивать постепенно, по мере повышения разумности.

Наставники подростков, должны способствовать тому, что бы дети перенимали опыт, самых развитых людей в истории. Нужно блокировать влияние, тех кто издает лучшие красивые звуки, или тех кто лучше всех изображает вампиров. Их выдающиеся достижения исторически несущественны.

Лидерами групп подростков, должны быть подростки, которые психологически похожи на позитивные исторические личности в молодости, а не какие-нибудь уличные хулиганы, как это часто бывает.

Подражая лучшим, дети смогут достичь их уровня, и продвинуться еще дальше.

Идеальная стратегия воспитания/образования, позволит решить большинство проблем человечества в течение 30 лет.

З.Ы.
Не будь истеричным, а будь историчным!

Kobelev
Сообщения: 3
Зарегистрирован: Вс дек 22, 2013 21:26
Откуда: Москва

Сообщение Kobelev » Вс дек 22, 2013 21:38

Новый метод самопознания - Логикология.
Пример:

2014 год для России

Две тысячи четырнадцатый год,
Тревожный год олимпиады в Сочи.
Он принесёт России множество забот,
И с ними справиться не будет больше мочи.

Хотела мир Россия удивить
Победами и россыпью медалей,
И в Сочи зимний спорт большой развить,
Развлечь туристов на Кавказских далях.

Затея добрая, казалось бы, чего ж
Вздыхать о, там каких-то, триллионах
Рублей, которые России - в сердце нож,
Разграблены, а нищих - миллионы.

Такая радость миру не нужна -
Семейное России увлечение.
И власть давно уже понять должна,
Что у сообщества к ней лишь одно презрение.

Олимпиада - это жалкий эмбрион,
Но аппетит его - России состояние,
И сновидение замедленное, стон
От жажды славы, само вознесения.

Чем больше воровство в стране, тем выше бедность,
Рождает пустоту в сердцах ложь, кнут, приказ.
На лица у людей легла печатью бледность,
И, хмурясь, с высоты глядит седой Кавказ.

Разнятся уровни по трудовым доходам,
Как небо и ущелий диких дно,
А власть цинично пожинает всходы
И строит в Сочи клубы-казино.

Но, может быть, объединит всех совесть,
Закон любви, магическая связь?
И лишь тогда продлится жизни повесть,
Оставив на душе божественную вязь.

А если нет - год, он быстрее света
Квантуется, уменьшив время в миг,
Цивилизация не станет ждать привета -
Мелькнёт в России праведника лик.
***

14 две + 131 тысячи + 195 четырнадцатый + 24 год = 364
364 = 110 зимняя + 83 Олимпиада + 70 в Сочи + 101 эмбрион, облачная, замедленное, сновидение, семейное, увлечение, вознесение, презрение
364 = 193 зимняя Олимпиада + 171 дискретизация, внутренняя, кармическое поле
364 = 49 для + 88 России + 227
227 = 193 зимняя Олимпиада + 34 "папа", благо, блат, пар, дно
227 = 64 это, авария, ожидает, кнут, заговор, важный, приказ, ложь. Тоска, людей, чудо + 108 возрастёт, воровство, бедность, пустота. Вертикаль, извращение. Объединит, совесть, закон любви + 55 верно
227 = 79 разброс, общение, опасно, заболевание + 148 испытания, индивидуально, преодоления
227 = 29 он + 198 революционный, толерантность
227 = 29 он + 143 уменьшение, квантуется, быстрее света, божественный, цивилизация, стабильный, праведность

Валерий Кобелев
Валерий Кобелев

Kobelev
Сообщения: 3
Зарегистрирован: Вс дек 22, 2013 21:26
Откуда: Москва

Сообщение Kobelev » Вс дек 22, 2013 21:52

ВАЛЕРИЙ КОБЕЛЕВ


УЧЕБНИК ПО
ЛОГИКОЛОГИИ



МАТЕМАТИКА СЛОВ -
ОСНОВА МИРОЗДАНИЯ

А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 11 12 13 14 15 16

Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

Перед Вами набор букв и цифр, система, ставшая основой математики слов - одного из разделов новой науки, которую я назвал логикологией. Логикология является, как мне представляется, основой Мироздания. Подтверждения этого даны в пяти книгах серии «Тайные связи», написанных мною в период с 2000 по 2004 годы.
Итак, о том, как зарождалась математика слов и что - это такое.
Первые буквы, слова, цифры, буквенная логика и цифровая логика существуют с самого начала образования Вселенной и являются основой Всеобщего информационного поля Мироздания. Эту весть я получил от самой цифровой логики, заполняющей весь Мир и влившейся в меня весной 2000 года. Логикология математически описывает все основные, фундаментальные понятия Мироздания, что, вероятно, должно заинтересовать людей, занимающихся вопросами философии и религии.
Вот некоторые из ключевых примеров, помогающих это увидеть:
100 Мироздание = 79 центр + 21 Бог
106 Вселенная = 85 система + 21 Бог
100 Мироздание = 78 опыт + 22 Бога
100 Мироздание = 54 Добро + 10 и + 36 Зло
117 Всевышний = 63 Слово + 54 Добро
72 цифра, Истина + 63 Слово = 135 энергия Бога
72 Истина = 72 цифра, космос, Земля
130 математика букв = 13 база + 117 Всевышний
142 математика слов = 105 исходное + 37 буква
175 цифровая логика = 72 цифра + 63 слово + 40 Мир
163 Высший Разум = 100 опыт Бога + 63 Слово
163 Высший Разум = 81 рождение + 82 Ничто
144 мировоззрение = 72 космос + 72 истина

Как-то в одной из телевизионных передач речь зашла о культуре Востока и цифре 9, символизирующей Небо, и мне захотелось проверить, какой цифре соответствует это понятие в русском алфавите.
Каждой букве русского алфавита мною был присвоен код по порядку от 1 до 33, но в процессе анализа цифровых значений слов я пришел к заключению, что буквы «И», а также «Й» должны иметь одинаковый код - 10. Только после такой поправки все встало на свои места и образовалась стройная система цифровых значений букв и слов, позволившая создать новую науку - логикологию на основе метода цифровой логики и метода буквенной логики.
Это открытие меня так увлекло, что я полностью погрузился в познание неведомого с помощью нового метода.
Нельзя описать удовлетворение, которое дает работа с использованием математики слов при общении с Информационным полем космоса, Всевышним и Высшим Разумом!
Математика слов очень проста. В этой работе почти никогда не возникают затруднения и сбои, если не подводит логическое мышление и арифметика при подсчете цифровых значений слов и понятий. За три с половиной года мною использовано в пяти книгах серии «Тайные связи» более трех тысяч цифровых значений слов и понятий.
Желающим освоить эти методы нужно лишь немного терпения и внимания. НО ИМЕЕТСЯ ОДНО САМОЕ ГЛАВНОЕ УСЛОВИЕ - НЕОБХОДИМО СТРЕМЛЕНИЕ К ОБЛАДАНИЮ КОСМИЧЕСКИМ СОЗНАНИЕМ.
Главнейшей задачей логикологии является переворот в мировоззрении человека. Человек, мировоззрение которого основано на материализме и антропоцентризме, поняв метод математики слов, являющейся основой Всеобщего информационного поля Мироздания, возможно, поймет, что космическое мировоззрение есть единственно истинное, поскольку подтверждение его истины можно найти не только в мудрости нетленных книг различных вероучений, множестве трудов по эзотерике и философии, но и в сухих цифровых выкладках логикологии - в их наглядном выражении.
Цифровая логика может служить хорошим подспорьем в разрешении как философских, так и религиозных проблем.
Кроме этого, просто очень интересно бродить по миру цифровой логики. На каждом шагу вспыхивают необычайно точные и неожиданные сочетания слов.
Так, например: творчество - это Мир и таинство, а Мир - это идеал, что подтверждается словом «да». Идеал, в свою очередь, - это Рай и Ад. То есть Мир, по духовным понятиям, это и есть Рай и Ад.
139 творчество = 40 Мир + 99 таинство
40 Мир = 34 идеал + 6 да
34 идеал = 28 Рай + 6 Ад
40 Мир = 28 Рай + 6 Ад + 6 да
А совесть - это Бог и Сознание.
108 совесть, магическое = 21 Бог + 87 Сознание
Все гармонично в Мироздании. Закон Гармонии - это идеал, Мироздание и опыт Бога.
134 закон Гармонии = 34 идеал + 100 Мироздание, опыт Бога
Отсюда следует, что Мироздание есть опыт Бога и создано оно гармонично, идеально.
А что же с цифрой 9, символизирующей Небо? На нее мне удалось довольно быстро выйти, анализируя ключевые слова Мироздания согласно методике нумерологии:
Всевышний 117 = 1+1+7 = 9
Святой Дух 144 = 1+1+4 = 9
сатана 54 = 5 + 4 = 9
Добро 54 = 5 + 4 = 9
зло 36 = 3 + 6 = 9
Истина 72 = 7 + 2 = 9
вера 27 = 2 + 7 = 9
таинство 99 = 9 + 9 = 18 = 1 + 8 = 9
Все эти ключевые слова относятся к «небесной» категории, а само слово «Небо», вернее его цифровое значение, в русском алфавите 37, имеет, по методике нумерологии, символическое значение: 3 + 7 = 10 = 1 + 0 = 1.
У многих ключевых понятий, несущих энергию противоположного знака, символические цифры одинаковые, что указывает на действие закона единства и борьбы противоположностей.
Положительная энергия Отрицательная энергия
Бог 21 = 2 + 1 = 3 Злой Дух 93 =9 +3 = 12=1+2=3
Иисус Христос 195 = 1 + 9 + 5 = 15 = 6 дьявол 96 =9+6=15=1+5=6
Всевышний 117 = 1 + 1 + 7 = 9 сатана 54 = 5 + 4 = 9
Добро 54 = 5 + 4 = 9 зло 36 = 3 + 6 = 9
Закончив с нумерологией, опять вернемся к математике слов и рассмотрим небольшое стихотворение-уравнение с позиции цифровой логики, позволяющее проверить готовность сознания к восприятию этой логики.
63 Слово + 54 Добро = 117 Всевышний
63 Слово - 27 вера = 36 Зло
Уравнение. Что вышло?
Если понял - повезло.
Как понимать это стихотворение?
В первой строке говорится о том, что Всевышний несет Добро и Слово Божье. Вторая строка утверждает, что, если у Слова отнять веру, если слову человека нельзя верить, то - это зло.
В процессе решения уравнения при вычитании из цифровых значений первой строки цифровых значений второй строки происходит сложение цифр 54 и 27, что дает нам цифровое значение 81, обозначающее понятия: Природа, рождение. При вычитании из цифрового значения 117 в правой части уравнения цифрового значения 36 опять же образуется цифровое значение 81.
Это говорит о том, что в основе рождения и Природы Всевышним заложены Добро и вера и что стихотворное уравнение составлено и решено верно.
С помощью математики слов можно не только рассматривать вопросы и проблемы Мироздания, философии, религии, но и, спустившись на Землю, решать бытовые, каждодневные задачи, ощущать очарование и радость Жизни.
Чего только стоит почувствовать чудесный аромат цветка с помощью обоняния, которым нас наделил Всевышний, и математики слов, позволяющей ощутить этот аромат даже зимой.
66 аромат + 63 цветка = 108 чудесное, обоняние + 21 Бог
Или узнать с помощью сухих цифр, что полет бабочки - это закон Гармонии! Вы поражены, да?!
69 полет + 65 бабочки = 134 закон Гармонии = 31 Вы + 97 поражены + 6 да
Цифровая логика может помочь человеку философски, оптимистично, с интересом и радостью смотреть на созданный Богом Мир, полный гармонии, и находить праведные пути разрешения возникающих в процессе жизни проблем.
Если открывшиеся мне новые знания не оставили Вас равнодушными и пробудили хоть какой-то интерес, то я желаю Вам ознакомиться с моими книгами из серии «Тайные связи» , имеющимися в Российской Государственной Библиотеке и в книжной лавке «Старый свет» при Литературном институте, и попытаться самостоятельно окунуться в неизведанные глубины знаний новой науки - Логикологии, решая интересующие Вас загадки и проблемы.
Всего доброго Вам и удачи на нелегком, но интересном пути.

Кобелев В.М.





НОВАЯ НАУКА - ЛОГИКОЛОГИЯ


Чтобы новая наука Логикология не показалась сухой и не интересной, начну учебник с арифметического стихотворения про любовь.


Лунной ночью сидели
Мы с подружкой вдвоём.
Соловьиные трели...
Сам я был соловьём.
С переливом коленца
Выдавал, не таясь,
Чувств пылали поленца,
Слово - пламени пляс.
Математикой слова
Слух её услаждал,
Ждал свидания снова,
Ручку нежно держал.
Гасли звёздочки-свечи,
Утро мылось росой.
С математикой речи
Разливались рекой.
Прерывалось дыханье:
Тридцать два, двадцать два...
Лишь - травы колыханье,
Тихо шепчет листва.
"Что же дальше?" - спросила.
Я застыл. Нет и слов...
И она не простила,
Всё ждала про любовь.
Поласкал, поматросил,
Разогнал в жилах кровь,
Не сказал: восемь, восемь.
И умчалась любовь.

С математикой слов
Надо лучше дружить,
Знать основы основ,
Жизнь с любовью прожить.
***
142 математика слов = 32 Я + 22 Вас + 88 люблю









Новая наука Логикология, основанная на методах буквенной и цифровой
( числовой ) логики впервые обозначена и раскрыта в серии из пяти книг «Тайные связи», изд. 2003 – 2004 гг. г. Москва.
Название книги «Тайные связи» выбрано в связи с тем, что в ней раскрываются тайные связи и взаимоотношения букв и цифр, чисел, их значение в создании Мироздания и влияние на процессы эволюции Жизни.

НОВИЗНА РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ

1 Главной новизной результата работы является создание новой науки Логикологии - системы новых знаний, получаемых путем вербального
( логического ) мышления с помощью методов буквенной и цифровой
( числовой ) логики.
Буквенная логика представляет систему получения новой информации, знаний путем образования новых слов из букв, входящих в наименование изучаемого понятия или вопроса, проблемы, и анализа их логических взаимосвязей. Причем желательно, чтобы каждое вновь образованное слово имело в своем составе хотя бы одну букву от каждого слова многосложного названия, понятия, проблемы.
Числовая (цифровая ) логика основана на методе математики букв и слов ( для краткости можно применять выражения: «математика букв», «математика слов» ).
Этот метод заключается в том, что каждой букве русского современного алфавита автором присвоен цифровой код от 1 до 32
( буквы И, Й имеют один общий код 10, поскольку, в сущности, это одна и та же буква с разной продолжительностью звучания).
Исходя из этого положения, каждое слово получает свое цифровое значение. Но самое главное в этом методе то, что цифровые значения слов, входящих в вербальные связки, можно математически складывать и вычитать, получая цифровые значения нового слова, понятия, имеющего логическую связь с исходными словами, понятиями.
2 Аналогом Логикологии является попытка Г.В. Лейбница (1646 – 1716) создать универсальный язык математической логики. Имевшиеся ранее и существующие сейчас в различных странах работы по нумерологии и кодированию текстов к Логикологии прямого отношения не имеют, поскольку в них отсутствует главное - логическое образование новых слов и понятий.
3 На актуальность научной работы указывают практические возможности Логикологии , представленные в каждой из пяти книг серии «Тайные связи» по направлениям: философии, астрономии, истории, медицины, происхождения и эволюции Жизни, человечества, социологии и лингвистики, физики, математики, биологии и генетики.
4 Метод буквенной логики открыл новую форму художественного творчества - слогорифмы.
5 В формулировках результатов работы даны собственные новые понятия
(термины), которые явно и четко определены: Логикология, числовая логика, цифровая логика, буквенная логика, математика букв и слов, математика букв, математика слов, слогорифмы.



СУЩЕСТВУЮЩИЕ ПРОБЛЕМЫ НЕПОНИМАНИЯ КНИГИ «ТАЙНЫЕ СВЯЗИ»

1. Необычность этой книги как по форме изложения, так и по содержанию, раскрывающему тайные связи букв и чисел.
Своеобразие формы изложения связано:
* с введением в буквенную логику новой, непривычной формы стихосложения - слогорифмов, отличающейся от художественной формы стиха,
* экзотическим сочетанием текста с арифметическими действиями в разделе числовой логики.
Непривычная форма изложения отталкивает неподготовленного к такому тексту читателя, не желающего тратить свое время на попытку вникнуть в суть содержания книги и самих методов буквенной и числовой логики.
2. Не восприятие учеными России методов Логикологии - это главная ДУХОВНАЯ проблема, проблема неготовности воспринимать новые «тайные» знания, идущие в разрез с материалистическим мировоззрением.
У оппонентов возникают следующие вопросы:
* Почему взят русский и именно современный алфавит, а не древний или дореволюционный, или даже алфавит других народов?
Во-первых идея Логикологии появилась у русского человека в современной России, как дар Бога, на пороге третьего тысячелетия от Р.Х., а во-вторых цифровые значения анализа сущности алфавита русского языка показывают, что русский язык - это всемирный язык, а алфавит «русского современного» языка существует в Мироздании со времени Большого Взрыва, приведшего к созданию Вселенной.
Согласно Логикологии «русский алфавит» есть таинство.
Он – первично исходное, основа, образ, азбука Бога, первооснова Духа, слов. На основе «русского алфавита» Бог создал Высший Разум, Природу.
«Русский алфавит» (космический) старше всех других алфавитов и носит название « энергия букв Бога», на нём основана идея Логикологии, числовой логики.
Человек спрашивает: «Почему космический алфавит назван «русский»? Но это – секрет.
104 РУССКИЙ + 67 АЛФАВИТ = 171
171 = 72 есть + 99 таинство
171 = 113 энергия, получает + 58 название
171 = 123 первооснова + 48 слов, Духа
171 = 66 основа + 105 первично, исходное, главенство
66 = 44 образ, азбука + 22 Бога
171 = 21 Бог + 60 создал, разум + 90 творение
21 + 60 = 81 природа
21 + 90 = 111 первичное, порядок
171 = 113 энергия + 36 букв + 22 Бога
171 «русский» алфавит = 67 алфавит + 104 Бога Ничто
171 «русский алфавит» = 25 его + 146 первородный
171 «русский алфавит» = 100 старший + 10 и + 61 на Земле
10 + 61 = 71 рождает, время, место, символ
171 = 53 идея + 118 Логикологии
171 «русский» алфавит = 94 почему? + 77 секрет, человек
94 почему + 146 космический + 67 алфавит + 54 имеет + 58 название + 104 русский = 523 = 113 востребован + 242 вызнана необходимость +
168 числовая логика
168 = 64 это + 104 русский
523 = 156 потому что + 79 впервые + 113 востребован + 91 в России + 84 путь, осознал
523 = 156 потому что + 29 он + 113 востребован + 79 впервые + 91 в России + 55 верно
523 = 156 потому что + 29 он + 61 вначале + 61 на Земле + 109 открыт +
107 русским
523 = 156 потому что + 29 он + 90 творение, грамматика + 118 логикологии + 127 на русском, достоверно
** Почему взято 32 кода, а не 33 для букв русского алфавита? Об этом я уже сказал выше, когда говорил о единстве кода букв И, Й.
*** У одного и того же цифрового значения может быть много разнообразных слов и понятий с противоположным энергетическим знаком. Их сочетание может дать противоположный результат и это якобы является доказательством ложности метода математики слов.
Да, можно получить и противоположный результат, но надо обязательно смотреть, не является ли он абсурдом, логически сочетается ли со всем текстом, не вырван ли из контекста.
Такой метод проверки истинности текстов самый логичный и верный, но для этого надо обладать знаниями, умением и стремлением к познанию необыкновенного, нового и не жалеть на это своего времени.
ПОДБОР НЕОБХОДИМЫХ СЛОВ ДЛЯ ТРЕБУЕМОГО СУЖДЕНИЯ – ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ МЕХАНИЗМ ЛОГИКОЛОГИИ И ЭТО НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОДГОНОМ, ЕСЛИ В СУЖДЕНИИ НЕ НАРУШАЕТСЯ ЛОГИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ МЕЖДУ СЛОВАМИ.
Трудность понимания книги «Тайные связи» еще заключается в том, что метод математики слов предполагает наличие у читателя хорошо развитого абстрактного вербального мышления и способности правильно анализировать взаимосвязи ключевых понятий, их цифровые значения, уметь верно «перевести» их на язык обычного буквенного текста.
Это бывает особенно трудно, когда в одной цифровой связке соседствуют и взаимодействуют слова и понятия с противоположными энергетическими значениями: положительными и отрицательными (например: 54 - Добро, сатана, 63 - слово, сила Бога, сила Зла, борец, безволие и т.д. ).
Чтение книги «Тайные связи» облегчит предварительное ознакомление с основами Логикологии. Для этой цели составлено учебное пособие.


Кобелев В.М.
val-kobelev@mail.ru










ВВЕДЕНИЕ
Человек на всех этапах своего исторического развития нуждался в осознании таких понятий, как: Бог, Истина, Добро, Зло, вера, Природа, космос, Гармония. Осознание этих понятий помогало ему получать новую информацию о мире, улучшать условия своего существования и развивать заложенные Богом творческие способности.
В период цивилизации атлантов нарушение людьми заповедей Бога, связанное с великим грехопадением и развязыванием кровавых войн, привело к введению Всевышним по отношению к человечеству на Земле принципа «СОХМ» - самореализуйся. Люди - атланты лишились свободного доступа к Всеобщему Информационному Полю и переродились в арийцев, которые деградировали в гориллоподобных, после чего, пройдя стадию кроманьонцев, вынуждены были по крупицам восстанавливать утраченные знания.
Еще древние ученые: Пифагор, Архимед, Аристотель и др. утверждали, что знания являются основой здоровья и могущества человека. Но путь познания истины тернист и извилист.
Великий немецкий философ Г.В. Лейбниц, ставший основоположником математической логики, пытался создать универсальный язык. Он мечтал, что «когда-нибудь, если между людьми возникнут разногласия, то решаться они будут не в длительных и утомительных спорах, а так, как решаются задачи или доказываются теоремы. Спорщики возьмут в руки перья и, сказав: «Начнем вычислять!» - примутся за расчеты».
За последние три столетия уровень научных знаний человечества повышается скачкообразно, в то время, как уровень духовности людей на планете Земля снижается. Возникли течения материалистического мировоззрения и антропоцентризма, которые считают главным творцом и преобразователем Природы человека, произошедшего от обезьяны.
Высокие темпы развития техники и технологии при одновременном падении уровня духовности и нравственности населения планеты приводят к нарушению основных законов Всевышнего - Природы: закона Любви и закона Гармонии, что чревато для человечества возникновением как техногенных, так и природных катастроф. Время этих катастроф и их характер полностью зависит от поведения людей и их мировоззрения.
Учитывая, что человечество стоит на грани катастрофы, Всевышний в начале третьего тысячелетия от рождества Христова дает людям шанс находить праведные пути решения своих проблем с помощью новой науки - Логикологии, основанной на методах буквенной и числовой логики. Базой науки Логикология явились принципы Пифагора (6 век до н.э.) и Г.В. Лейбница (1646 – 1716 г. н.э.), утверждавшие основополагающее значение цифр и чисел в строении Мироздания, при доказательстве истины и создании универсального языка.
А.Д. Гетманова в учебнике по логике1 приводит яркую характеристику величайшего математика и крупного немецкого философа Г.В. Лейбница, ставшего основоположником математической логики. Она пишет: «ЛЕЙБНИЦ ПЫТАЛСЯ СОЗДАТЬ УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ЯЗЫК, С ПОМОЩЬЮ КОТОРОГО СПОРЫ МЕЖДУ ЛЮДЬМИ МОЖНО БЫЛО БЫ РАЗРЕШАТЬ ПОСРЕДСТВОМ ВЫЧИСЛЕНИЯ.
1. А.Д. Гетманова. Учебник по логике. Изд. Владос. Москва. 1994.с. 246.247


При построении такого исчисления Лейбниц исходил «из основного принципа разума», который гласил, что во всех истинных предложениях, общих или частных, с необходимостью или случайно ПРЕДИКАТ СОДЕРЖИТСЯ В СУБЪЕКТЕ. Он хотел КАЖДОМУ ПОНЯТИЮ ДАТЬ ЧИСЛОВУЮ ХАРАКТЕРИСТИКУ И УСТАНОВИТЬ ТАКИЕ ПРАВИЛА ОПЕРИРОВАНИЯ С ЭТИМИ ЧИСЛАМИ, КОТОРЫЕ ПОЗВОЛИЛИ БЫ НЕ ТОЛЬКО ДОКАЗЫВАТЬ ВООБЩЕ ВСЕ ИСТИНЫ, ДОСТУПНЫЕ ЛОГИЧЕСКОМУ ДОКАЗАТЕЛЬСТВУ, НО И ОТКРЫВАТЬ НОВЫЕ.
В надежде, что так люди смогут открывать новые истины, он видел особую заслугу своей всеобщей характеристики. Лейбниц говорил о ней, как о чудесном общем языке, имеющем свой словарь (т.е. характеристические числа, отнесённые к понятиям) и свою грамматику (правила оперирования с этими числами). ЛЕЙБНИЦ ХОТЕЛ ПОСТРОИТЬ АРИФМЕТИЗИРОВАННОЕ ЛОГИЧЕСКОЕ ИСЧИСЛЕНИЕ В ВИДЕ НЕКОТОРОЙ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ МАШИНЫ (АЛГОРИТМА). Однако этого ему сделать не удалось».
Логикология пытается воплотить эту мечту Лейбница С ПОМОЩЬЮ БУКВЕННОЙ И ЧИСЛОВОЙ ЛОГИКИ.
Возможности решения проблем с помощью этих методов широко представлены в пяти книгах Кобелева В.М. серии «Тайные связи» изд. Москва, 2003 - 2004 гг.

159 СУЩНОСТЬ 56 НАУКИ 140 ЛОГИКОЛОГИЯ 355

Основателем науки Логикология ( числовая логика) истинно можно считать Готфрида Вильгельма Лейбница, пытавшегося создать арифметизированное логическое исчислении, но реализация этой идеи удалась лишь через три столетия – в 2000 году Кобелеву В.М.

355 = 255 ГОТФРИД ВИЛЬГЕЛЬМ ЛЕЙБНИЦ + 100 ИСТИННО
355 = 234 Кобелев Валерий Михайлович + 121 реализация, первозданное, логическое
В науке Логикология соблюдаются все четыре закона формальной логики: закон тождества, закон непротиворечия, закон исключённого третьего и закон достаточного основания.
140 Логикология = 78 законы + 62 логики
1. Наука Логикология исходит из формально-логического закона тождества, который формулируется так: «В процессе определённого рассуждения всякое понятие и суждение должны быть тождественны самим себе».
355 сущность науки Логикология = 86 следует + 70 закону +
94 тождества + 105 исходное, первично
2. Закон непротиворечия читается так: « Два противоположных суждения не могут быть истинными в одно и то же время и в одном и том же отношении». Нельзя смешивать формально-логические противоречия с диалектическими. Закон единства и борьбы противоположностей действует повсюду, поэтому диалектические противоречия свойственны природе, обществу и мышлению, что привело к различным видам мировоззрений: идеализму, материализму, дуализму и т.д. Следуя закону непротиворечия, наука Логикология , продвигаясь в своём развитии, будет с достоинством очищать мышление людей от противоречивых мировоззрений. Основа непротиворечия заключена в самой системе Логикологии.
355 сущность науки Логиккология = 50 закон + 204 непротиворечия + 101 очищает, движется, эмбрион, метафизика, атеисты, боязнь, свергнут
50 + 101 = 151 достоинство
151 = 66 основа + 85 возникает, система
3. Закон исключённого третьего. В книге «Метафизика» Аристотель формулировал этот закон так: «Относительно чего то одного необходимо что бы то ни было одно либо утверждать, либо отрицать». Этот закон является основой науки Логикология. Этот закон, в отличии от формальной логики, в Логикологии действует и при рассмотрении возможных событий в будущем времени.
355 = 50 закон + 174 исключённого + 115 третьего + 16 багаж
50 + 16 = 66 основа
4. Закон достаточного основания. Закон этот формулируется так: «Всякая мысль должна быть обоснованной». В качестве аргументов для подтверждения истинной мысли в Логикологии могут быть использованы истинные суждения, цифровой материал числовой логики (клад), законы науки, аксиомы. База достаточного основания – это основа Логикологии, число.
355 = 50 закон + 164 достаточного + 112 основания + 29 клад
50 + 29 = 79 число = 66 основа +13 база

91 ГОТФРИД 118 ВИЛЬГЕЛЬМ 77 ЛЕЙБНИЦ 286
Великий немецкий математик Готфрид Вильгельм Лейбниц, родившийся в Германии, успешно продолжил усилия Архимеда по совершенствованию дифференциального и интегрального исчисления, созданию одновременно с Ньютоном научного метода математического анализа. Предназначением Лейбница была также философия, где он оставил глубокий след тем, что основал математическую логику, пытаясь создать универсальный математический язык, ставший в настоящее время языком Логикологии В математике он был гением и стоял у истоков современной Логикологии, числовой логики, пытаясь применять её методы на практике.
286 = 93 МАТЕМАТИК + 193 совершенствование
286 = 102 в математике + 44 гений + 140 Логикология
286 = 101 любимая + 47 наука + 94 математика + 44 гений
286 = 112 философ + 93 математик + 81 рождение, природа, заложено, признан, изменит, склад ума.
286 = 80 язык + 118 Логикологии + 88 механизм
286 = 168 числовая логика + 118 Логикологии
286 = 174 математическая + 53 логика + 59 малая, свобода, займёт, близко, почва
286 = 146 дифференциал + 83 интеграл + 44 образ, на деле, гений + 13 база, её
286 = 74 Архимед + 212 осуществлять, перерабатывается
286 = 146 дифференциал + 74 Архимед + 66 основа
286 = 234 сущность Архимеда, Кобелев Валерий Михайлович + 52 гены, клон, круг, смена
Лейбниц очень страдал от спора с Ньютоном за признание приоритета в создании идентичных методов математического анализа. Как показывает числовая логика, Ньютону принадлежит разговорное озвучивание копии идеи математического анализа и её длительное обсуждение в кругу учёных.
А когда Лейбниц, обладавший блестящими математическими способностями, был увенчан лаврами за письменную разработку методов математического анализа, Ньютон объявил себя самодержцем этой идеи.
286 Готфрид Вильгельм Лейбниц = 161 математический + 47 анализ + 78 опыт, законы, создание, верный, подход
161 математический + 47 анализ + 60 создал + 79 впервые = 347 = 163 Исаак Ньютон + 184 необычность, несдержанность
184 = 55 верно +129 практицизм, остаётся, разговорная.
184 = 72 истина + 112 самодержец, утопия, превращает, коварство
184 = 100 истинно + 84 копия, колхоз, путь длителен, решение, значение, способ, проект
347 = 286 Готфрид Вильгельм Лейбниц + 61 труд, лавры
61 = 55 верно + 6 да
53 идея + 175 математического + 48 анализа + 118 принадлежит = 394
394 = 203 Исааку Ньютону + 55 верно + 136 упрямый, консерватор, отложенная
394 = 346 Готфриду Вильгельму Лейбницу + 48 итог, внук
286 Готфрид Вильгельм Лейбниц = 168 с Ньютоном + 118 вежливость, разрушит, копирование, последних, верховный
208 математический анализ = 122 Ньютон + 86 версия, старше, устно, отвергли
208 математический анализ = 91 Готфрид + 77 Лейбниц + 40 книга, издана
324 сущность Исаака Ньютона = 83 интеграл + 25 ввёл + 163 Исаак Ньютон + 53 идея, новое
324 сущность Исаака Ньютона = 199 дифференцирование + 25 ввёл + 100 истинно
В настоящее время последователем Лейбница в попытках создать универсальный язык с помощью Логикологии стал Валерий Кобелев.
286 Готфрид Вильгельм Лейбниц = 172 универсальный + 80 язык + 34 идеал
80 язык + 34 идеал = 114 цифровой
172 универсальный = 120 учитель, помощник, победитель + 52 гены
286 = Готфрид Вильгельм Лейбниц = 234 Валерий Михайлович Кобелев +
52 гены
286 = 161 математический + 66 спор + 59 свобода
Во времена Лейбница о существовании Логикологии ещё не знали, но её зачатки проявлялись в математической логике, встречая сопротивление оппозиции, не понимающей необходимость ускорения развития числовой логики.
286 = 140 в настоящее, Логикология + 146 оппозиция, сопротивление, издательство
146 = 71 время, место + 75 развитие, зачатки, первая
286 = 117 правильно, необходимо, ускорение + 169 числовой логики
117 = 31 код + 86 методы, призвание, разведчик, полигон, командир, практика
286 = 178 яснопонимание + 108 объединит, неожиданное, возрождение, совесть, пустота, бедность
Лейбниц отличался большим честолюбием в науке и чувствительно реагировал на даваемые ему оценки. Заслуги Лейбница при его жизни не были оценены ни в Германии, ни в Англии, вероятно, в связи с тем, что он хотел единолично присвоить себе славу первого создателя методов математического анализа. Он умер, забытый современниками, и был похоронен, как нищий.
286 = 109 родился + 78 в Германии + 99 назначение, огромное, изучение, таинство
286 = 80 первый + 102 президент + 57 Академии + 47 рано, забота, наука
286 = 102 президент + 108 Германской + 57 Академии + 19 ас
286 = 56 член + 105 Английской + 57 Академии + 46 Наук + 19 ас
286 = 94 характер, математика, родители + 140 честолюбив + 52 гены
286 = 140 честолюбив + 55 в науке + 91 незыблема, мировая, связь, талантлив
286 = 151 чувствителен + 11к + 49 своей + 75 оценке
286 = 91 дипломат + 195 перевоплощение
286 = 82 тайный + 96 советник + 102 ученый + 6 да
286 = 105 надворный + 96 советник + 85 умный, будущее, раболепие
286 = 125 воспитывал + 46 детей + 115 головасты, утверждение
115 = 82 князей + 33 дом, ум
286 = 74 обучал + 46 детей + 82 князей + 84 заповедь, путь, длителен, значение, способ, выживание
286 = 134 княжеских + 46 детей + 74 обучал + 34 идеал, благо
286 = 67 работал + 43 при + 63 дворах + 82 князей + 31 жила
286 = 102 последние + 52 годы + 51 жизни + 81 плохие, рутина
81 = 47 болел + 34 дно
286 = 59 забыт + 134 похоронен + 23 как + 70 нищий
286 = 59 забыт + 158 современниками + 69 конец, слёзы, возможна, ссора, наговор, амбиции, рост, реакции, семя, холод.

1. А.Д. Гетманова. Учебник по логике. Изд. Владос. Москва. 1994.с. 246.247

ПРЕДМЕТ И ЗНАЧЕНИЕ ЛОГИКОЛОГИИ

Термин «логика» происходит от греческого слова logos, что значит: «мысль», «слово», «разум», «закономерность», и используется как для обозначения совокупности правил, которым подчиняется процесс мышления, отражающий действительность, так и для обозначения науки о правилах рассуждения и тех формах, в которых оно осуществляется.
Название науки Логикология созвучно названию традиционной науки Логика, но правила и формы рассуждения в них существенно отличаются.
Термин «Логикология» - это новообразование, введенное автором книги, обозначающее закономерность объективного мира, заключенного в сущности понятий и событий на основе разумной мысли, слова, буквы и цифры.
ОСОБЕННОСТЬ НАУКИ «ЛОГИКОЛОГИЯ» ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО ОНА ЯВЛЯЕТСЯ НЕ ИЗУЧАЮЩЕЙ НАУКОЙ, А КОНСТАТИРУЮЩЕЙ ИСТИНУ, ЗАЛОЖЕННУЮ В ЕЕ МЕТОДАХ ПРИ УСЛОВИИ ПРАВИЛЬНОГО ВЛАДЕНИЯ ЭТИМИ МЕТОДАМИ.
Основой Логикологии является Всеобщее Информационное Поле, база данных которого составлена из букв « русского» алфавита и «арабских» цифр. Слова «русского» и «арабских» взяты в кавычки по той причине, что эти знаки существуют в Мироздании с начала его создания, т.е. до появления человека во Вселенной.
Буквы алфавитов других народов Земли в Логикологии
«не работают», поскольку другие алфавиты применимы только для людей земной цивилизации. Поэтому посылать информацию в другие галактики целесообразно на «современном русском» языке, языке цифр, используя язык Логикологии.
Освоение методов Логикологии может принести огромную пользу, как в развитии разнообразных наук, так и в повышении уровня абстрактного мышления школьников.
Абстрактное мышление позволяет нам получать из одних знаний другие, не обращаясь непосредственно к опыту.

Числовая логика, как и Математическая (символическая) логика, изучает логические связи и отношения, лежащие в основе дедуктивного (логического) вывода. При этом в Числовой (цифровой) логике, как и в Математической логике, для выявления структуры вывода строятся различные логические исчисления, прежде всего исчисления высказываний и исчисления предикатов (понятий о признаке предметов) в их различных модификациях. Однако у этих видов логики методы исчисления разные.

ПОНЯТИЯ– НОВООБРАЗОВАНИЯ В ЛОГИКОЛОГИИ
Докажем с помощью метода математики слов истинность применения в науке следующих понятий-новообразований: Логикология, знаковая логика, буквенная логика, цифровая логика, числовая логика, математика букв и слов.
72 ИСТИНА = 72 есть, ЦИФРА



ЛОГИКОЛОГИЯ
Истинность формулировки понятия «Логикология» определим из следующих суждений:
140 Логикология = 78 верный, признак + 62 логики
58 НАЗВАНИЕ + 52 НАУКЕ + 140 ЛОГИКОЛОГИЯ + 35 ДАНО = 285
285 = 117 правильно + 100 истинно + 68 Божий дар
285 = 164 Валерием Кобелевым + 121 прекрасное, логическое, первозданное
112 ПОНЯТИЕ + 140 ЛОГИКОЛОГИЯ = 252
Предположим, что понятие «Логикология» является абсурдом.
252 = 63 абсурд + 189 положительная, распространение
Логикология, имеющая распространение, не может быть одновременно положительная и абсурдная.
252 = 98 абсурдное + 154 философия - не верное суждение
252 = 154 философия + 98 содержит – верное суждение
252 = 155 существует, разумность + 97 признание, обучение
97 = 66 основа + 31 код
252 = 72 есть, истина + 180 соответствует
252 = 89 означает, смысл + 64 Буквы + 99 Цифры
ВЫВОД: ЛОГИКОЛОГИЯ - РАЗУМНАЯ, ИСТИННАЯ.
ФИЛОСОФИЯ СОДЕРЖИТ ПОНЯТИЕ ЛОГИКОЛОГИЯ.



ЗНАКОВАЯ ЛОГИКА

112 ПОНЯТИЕ + 139 ЗНАКОВАЯ ЛОГИКА = 251
251 = 107 в Мироздании + 72 есть + 72 Истина
251 = 66 основа + 46 всего + 64 Буквы + 10 и + 65 Числа
251 = 64 это + 47 наука + 140 Логикология
139 знаковая логика = 64 Буквы + 10 и + 65 Числа
251 = 168 числовая логика + 13 база + 70 оценка, вокруг
251 = 156 буквенная логика + 13 база + 82 тайный, предмет, сущий, польза
ВЫВОД: Знаковая логика в Мироздании есть истина. Знаковая логика – это наука Логикология, базой которой являются числовая логика и буквенная логика.

БУКВЕННАЯ ЛОГИКА

112 ПОНЯТИЕ + 156 БУКВЕННАЯ ЛОГИКА, ИНФОРМАЦИЯ = 268
Понятие «Буквенная логика» соответствует понятию «информация».

268 = 155 существует + 107 в Мироздании + 6 да
268 = 47 наука + 66 основа + 102 лингвистика + 53 логика
268 = 58 название + 155 существует + 55 в науке, верно
268 = 49 слова + 105 исходное, конечное, хранят, первично + 64 буквы + 50 закон
268 = 55 в науке, верно + 171 русский алфавит + 97 обучение


159 СУЩНОСТЬ + 84 НАЗВАНИЯ + 156 БУКВЕННАЯ ЛОГИКА =399
399 = 64 это + 58 название + 104 имеется + 55 в науке + 118 логиколгии
399 = 64 это + 58 название + 11 к + 52 науке + 58 логике + 124 отношение + 54 имеет + 78 полное
399 = 11 к + 52 науке + 53 логика + 124 отношение + 54 имеет + 105 первично, исходное, главенство
Вывод: Буквенная логика существует в Мироздании как наука, являющаяся составной частью Логикологии. Основой её являются лингвистика и логика, базирующиеся на том, что слова исходного суждения и конечного вывода хранят первично используемые буквы «русского» алфавита.

ЧИСЛОВАЯ ЛОГИКА

112 ПОНЯТИЕ + 168 ЧИСЛОВАЯ ЛОГИКА = 280
280 = 13 база + 13 её + 99 цифры + 53 логика + 102 лингвистика, безгранична
280 = 159 сущность + 121 в Логикологии
280 = 73 абракодабра + 64 это + 143 неправильное
280 = 63 абсурд + 136 это есть + 81 не верное
159 СУЩНОСТЬ + 84 НАЗВАНИЯ + 168 ЧИСЛОВАЯ ЛОГИКА = 411
411 = 30 она + 54 имеет + 124 отношение + 11 к + 52 науке + 140 Логиколгия
411 = 54 имеет + 124 отношение + 11 к + 52 науке + 53 логика + 117 правильно
Вывод: Числовая логика - это сущность в Логиколгии. Базой её являются цифры, логика и лингвистика. Если попытаться применить к числовой логике понятия «абракодабра» и «абсурд», то на примерах видно, что это суждение неправильное, не верное.

ЦИФРОВАЯ ЛОГИКА

112 ПОНЯТИЕ + 175 ЦИФРОВАЯ ЛОГИКА = 287
287 = 100 истинно + 187 наука логикология
287 = 155 существует + 79 число + 53 логика
79 + 53 = 132 преобразование, программное, отличный, результат
Вывод: Цифровая логика является частью Логикологии и основана на логическом преобразовании числовых значений слов, дающем отличный результат.

МАТЕМАТИКА БУКВ И СЛОВ

58 НАЗВАНИЕ + 78 МЕТОДУ + 188 МАТЕМАТИКИ БУКВ И СЛОВ + 35 ДАНО = 359
359 = 164 Валерием Кобелевым + 117 правильно + 78 полное, верный, подход, опыт, человека
359 = 130 математика букв + 142 математика слов + 56 единое + 31 код
359 = 303 Кобелевым Валерием Михайловичем + 56 единое
112 ПОНЯТИЕ + 188 МАТЕМАТИКА БУКВ И СЛОВ = 300
300 = 155 существует + 145 цифровой код
300 = 107 в Мироздании + 193 совершенствование
300 = 72 есть + 156 информация + 72 истина
300 = 64 буквы + 49 слова + 99 цифры + 88 возникает, механизм
300 = 11к + 52 науке + 58 логике + 124 отношение + 55 главное, верно
300 = 124 отношение + 11 к + 118 Логикологии + 47 наука, звено, аналог
Вывод : Математика букв и слов – это аналог Логикологии.
Она основана на действии механизма цифровых кодов букв и слов и имеет непосредственное отношение к науке логике.
ЧАСТЬ 1. БУКВЕННАЯ ЛОГИКА

Буквенная логика основана на определении сущности понятий, суждений, явлений, событий, личности с помощью слов, образованных из комбинации букв, входящих в наименование этих понятий вместе со словом «сущность», причем таким образом, чтобы в каждом вновь образованном слове имелась хотя бы одна буква от каждого слова, входящего в выражение, сущность которого разбирается.
После получения полного набора слов применяются основные логические приемы формирования понятия: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование и обобщение.
Понятие формируется на основе обобщения существенных признаков (свойств, отношений), присущих данному предмету, объекту, событию и т.д. Для выявления существенных признаков необходимо абстрагироваться (отвлечься ) от несущественных (сорных) слов и найти ключевые слова. Для выделения ряда признаков надо провести анализ ключевых слов, желательно найти образные сравнения.
В процессе синтеза необходимо последовательно соединить существенные признаки, полученные в результате анализа, и провести объединение предикатов в некотором понятии.

ВОЗМОЖНОСТИ БУКВЕННОЙ ЛОГИКИ
При помощи методов Буквенной логики можно получать следующие новые знания:
1 Определять сущность понятий, событий, явлений и т.д.
2 Определять сущность портретов людей.
3 Находить ответы на поставленные вопросы.
4 Находить из нескольких версий наиболее достоверную.
5 Разрешать научные споры.
6 Проникать в непознанный трансцендентный мир.
Рассмотрим применение методов буквенной логики на примерах.

СУЩНОСТЬ КОРОТКИХ ПРОСТЫХ ПОНЯТИЙ
При рассмотрении коротких простых понятий таких, как: ад, оса и т.д. в связке с ними обязательно должно присутствовать слово «сущность», поскольку без слова «сущность» из одних только букв, входящих в название разбираемых понятий, сущность их понять невозможно. Поэтому разбирать надо понятия, состоящие из слов «сущность ада», «сущность осы» и т.д.
Примеры:
Пример 1. «Сущность ада».
Из букв, входящих в это понятие, можно составить следующий набор слов: суд, надо, осада, оса, тоща, стон, стадо, сон, соната, сан, сауна, сутана, дуть, стану, дата, даст, сатану, достану, дно, тащусь.
Выделяем из этих слов ключевые слова. Ими являются: сауна, на сатану-аса, дуть, стану, суд, стада, дно, достану, тащусь, тоща, устань, оса, осада.
Путем анализа ключевых слов находим признаки, характеризующие ад. Последовательно объединив имеющиеся предикаты-признаки, получаем понятие сущности ада. Сущность ада характерна тем, что в аду жарко, как в сауне и там верховенствует сатана - ас. Человек, попавший туда после суда стада, опускается на самое дно жизни и находится там, словно в осаде ос, подвергаясь физическим истязаниям до полного изнеможения.





ПОНЯТИЕ ЛОГИЧЕСКОЙ ФОРМЫ БУКВЕННОЙ ЛОГИКИ
Логической формой конкретной мысли в буквенной логике, как и в формальной логике (науке о законах и формах правильного мышления), является строение этой мысли, т. е. способ связи ее составных частей.
Структура мысли включает в себя S ( субъект суждения), т.е. понятие о предмете суждения и Р ( предикат суждения) т.е. понятие о признаке предмета. Связка между ними может отсутствовать или заменяться тире.
В одной и той же сущности понятия субъект всегда один и тот же, а предикат может быть различным и дополнять один другой, создавая целостный образ понятия.
Так, в нашем примере понятие «сущность ада» - субъект может быть выражено в форме мыслей, исходя из ключевых слов, составляющих предикат:
1 «Сущность ада - суд стада», т.е. суд над большим числом душ живых существ - стада, допустивших прегрешения в земной жизни.
2 «Сущность ада - сауна, на сатану дуть стану».
В данном случае предикат указывает на то, что в аду жарко, как в сауне, и там заправляет сатана - ас. Выражение: «на сатану дуть стану» означает желание облегчить страдания, как если дуть на кипящее молоко, чтобы не обжечься.
3 «Сущность ада - устань оса, осада».
Эта мысль указывает на ограничение пространства - «осаду» пленников ада – «ос», нацеливающих друг на друга свои жала, и указание о прекращении истязаний - «устань оса».
4 «Сущность ада - тащусь тоща, дно достану».
Здесь мысль указывает на истощение и обессиливание организма, души, опускание индивида на самое дно.
Все предикаты понятия «сущность ада» имеют косвенное
(абстрактное) отношение к аду, но абстрактное мышление позволяет нам на основе имеющегося опыта из одних знаний получать другие.
При рассмотрении понятия ада мы не обращаемся непосредственно к опыту, к показаниям органов чувств, поскольку оно относится к духовным понятиям, трудно доступным для физических измерений.
Поэтому признаки ада определяются через хорошо известное нам духовное понятие сатаны, олицетворяющее Зло, а также чувственные восприятия, которые связаны с предикатами: сауна, суд, сатана, оса, осада, дно и т.д.
Правильно выбранный способ связи субъекта и предикатов и аналитическая логика позволили нам получить целостный образ понятия «сущность ада».

ОСОБЕННОСТИ АБСТРАКТНОГО МЫШЛЕНИЯ В БУКВЕННОЙ ЛОГИКЕ
Абстрактное мышление в буквенной логике является ассоциативным, формой опосредованного и обобщенного отражения действительности. Буквенная логика позволяет повышать активность мышления, проявляющуюся в том, что человек может образовывать новые понятия, более смело делать теоретические обобщения, выдвигать новые научные версии, строить умозаключения и гипотезы, восстанавливать, находить, определять утраченные знания, распознавать характер человека и воздействие на него окружающих людей, условий жизни и т.д.
В буквенной логике абстрактное мышление базируется на знании, жизненном опыте, мировоззрении, способности анализировать имеющуюся информацию и правильно устанавливать связи между ключевыми словами, предикатами.
Мысль в буквенной логике, представленная в форме слогорифмов, может быть выражена не полным предложением, а одним, двумя словами: существительным или глаголом, которые в совокупности рисуют цельный образ.
В первой книге слогорифмов1 дан ключ к написанию стихов и портретов известных людей России:
Стихи составлены из букв,
входящих в их название.
Они несут в себе сам Дух
и судеб изваяние.

Судьба написана для всех..
Узнать ее и сам ты можешь,
если в слова ты буквы сложишь
фамилии и имени, - успех.

Приведем пример буквенной логики при написании краткого портрета Александра Пушкина, не учитывая буквы его отчества.
Писал
пленил украсил
крупна ниша
краснели Саша Анна и Ариша
душа сладка
пирушка пудрил кудри
кипел кусал
пир рушил
дурни
суд ли?
Скандал
напал паника
курки драка
рана рдела
пули
упал
ранен у реки
( рука дурака )
удел
В представленном портрете Александра Пушкина почти каждое отдельно взятое слово несет целую мысль, но человеку, не знакомому с жизнью поэта и его творчеством, разобраться в этих слогорифмах трудно.

1. Кобелев В.М. Сущность портретов и понятий. Слогорифмы. М.: РИФ «РОЙ». 1997.

В этой же книге для сравнения дан портрет А.С. Пушкина с использованием букв отчества и портрет получился более полный, четкий, описанный крупными мазками, не только отдельными словами, но и предложениями с использованием прилагательных, метафор, сравнений.
Если же при составлении портрета человека использовать дополнительно слово «сущность», то можно получить самую подробную информацию о жизнедеятельности этого человека и отношении его к окружающему миру, родным, друзьям, знакомым.
Большая галерея портретов известных людей России и других стран представлена в первой и пятой книгах серии «Тайные связи»1. Методом буквенной логики можно пользоваться не только при написании слогорифмов, но и при составлении рассказов, автобиографии и др. видов текстов, которые будут отражать суть происшедших и будущих событий, а также при определении истинности версий и научных гипотез. Примеры таких возможностей даны в первой книге «Тайные связи».
ПРЕДПОСЫЛКИ ВОПРОСОВ
Базисом вопроса является содержащееся в вопросе исходное знание, неполноту и неопределенность которого требуется устранить.
Вопросы делятся на логически корректные (правильно поставленные), т.е. такие, предпосылки которых являются истинными суждениями, и на логически некорректные, предпосылки которых - ложные или неопределенные по смыслу суждения.
ПРАВИЛА ПОСТАНОВКИ ВОПРОСОВ
1. Корректность постановки вопросов.
2. Краткость и ясность формулировки.
3. Вопросы не должны содержать суждения, быть риторическими.
4. Простота вопроса. Сложный вопрос необходимо разбить на несколько простых.

В качестве примера возьмем случай из криминальной хроники о похищении у матери маленького ребенка – Егора Нисевича.
С помощью ответов на последовательно поставленные короткие вопросы находим истинные версии события.

Кто похитил Егора Нисевича? - НИКТО
Куда дела мать Егора Нисевича? – ОТДАЛА
Кому отдала мать Егора Нисевича? - НАСИЛНИКУ
Почему отдала мать Егора Нисевича? - СЛОМАНА
Интересующая нас информация может быть получена не только в виде ответа на поставленный вопрос, но и в виде нахождения и внесения недостающих слов в разбираемое выражение.

1. Кобелев В.М. Тайные связи. Кн. 1. Тайные связи букв и слов. М. «ЭРА».2003.
2. Кобелев В.М. Тайные связи. Кн. 5. Математика трансцендентности. Судьба России в математике букв и слов. М. 2004.


Вопрос - это логическая форма, включающая исходную, или базисную, информацию с одновременным указанием на ее недостаточность с целью получения новой информации в виде ответа.
Самое трудное и самый верный показатель мастерства в освоении Логикологии - это умение ставить вопросы и находить точные выражения, из которых можно получить новую и истинную информацию.
Приведем несколько примеров получения недостающей информации и внесения ее в разбираемое выражение:

• «Страны, победившие в первой (второй) мировой войне» -
Ответ: МИРНЫЕ
* «Гения, создавшего таблицу периодической системы химических элементов зовут»
Ответ: ДМИТРИЙ ИВАНОВИЧ МЕНДЕЛЕЕВ

Рассмотрим некоторые примеры нахождения ответов на поставленные вопросы и выбора истинных гипотез с помощью буквенной логики.
Главным условием получения правильного ответа является правильность формулирования вопроса, гипотезы.
В первом примере попробуем получить информацию о третьей мировой войне на планете Земля.
Пример 1. «Сущность третьей мировой войны на планете Земля»
В этом выражении заключена вся информация, находящаяся во Всеобщем Информационном Поле о третьей мировой войне на планете Земля. Пропускаем, в целях экономии места, процесс нахождения всех возможных слов, составленных из букв, входящих в выражение, взятое в качестве примера и выделения среди них основных ключевых слов.
После анализа и синтеза некоторых основных ключевых слов этого выражения получаем их последовательность:
тайная, атомная, перманентная, заварилось, зерно, раннее, Палестиной, в Иране, Йемене, транзит, в Европу, прервалась, отменят, прозрение, правитель, правление, правильное.
Из этой последовательности ключевых слов можно сделать вывод, что третья мировая война на планете Земля зародится на Ближнем Востоке и будет тайная, перманентная (длительная) с применением атомного оружия. Раннее зерно её заварилось Палестиной, в Иране и Йемене, затем она перекинется транзитом в Европу. Но прозрение у правителей европейских стран поможет им принять правильное решение.
Пример 2. Вопрос: «Что является первичным - Материя или Дух?»
Ответ - ЕДИНОЕ
В ответе «единое» находит представительство в виде одной или нескольких букв каждое слово вопроса. Буква «Е» представляет слова: «является», «первичным», «Материя», буква «Д» - слово «Дух», буква «И» - слова: «первичным», «Материя», «или», буква «Н» - слово «первичным», буква «О - слово «что».
По этой же методике получен ответ в 3 и 4 примерах.
Пример 3. «Продолжительность времени, за которое Луна совершает полноценный оборот вокруг Земли, равняется»:
Ответ - тридцати, восемнадцати, тринадцати суткам - УПАДЕТ.
Пример 4. «Число километров диаметрального расстояния спутника Юпитера - планеты Ио равняется».
Ответ: ТРИ ТЫСЯЧИ ЧЕТЫРЕСТА ДЕВЯНОСТО, что всего лишь на 30 км. отличается от значения, вычисленного астрономами - 3460 км.
Попробуем более подробно проанализировать выражения о возможности существования жизни на планетах Солнечной Системы.
Пример 5. «Наименование планет Солнечной системы, населенных животными, людьми».
Ответ - ЗЕМЛЯ
Пример 6. «Наименование планет Солнечной Системы, населенных животными»
Ответ: ВЕНЕРА, ЗЕМЛЯ
Пример 7. «Наименование планет солнечной Системы, имеющих условия развития растений».
Ответ – ВЕНЕРА, ЗЕМЛЯ, МАРС, ЮПИТЕР, НЕПТУН
Анализ выражений, с помощью которых можно определить названия планет Солнечной Системы, имеющих органическую жизнь, показал, что только планета Земля имеет растительный и животный мир, а также заселена людьми. На планетах: Венера, Марс, Юпитер и Нептун имеются условия развития лишь растений, кроме этого на Венере могут быть еще и животные, а на остальных планетах Солнечной Системы растений и животных нет.
Пример 8.
Ученые до настоящего времени спорят о том, сколько же планет в Солнечной Системе: девять или десять?
Буквенная логика на вопрос:
«Сколько планет входят в состав Солнечной системы?» -
отвечает - ВОСЕМЬ - ДЕВЯТЬ – ДЕСЯТЬ.
Из выражения: «Крупные планеты, образующие Солнечную Систему, имеют названия» следует ответ: МЕРКУРИЙ, ВЕНЕРА, ЗЕМЛЯ, МАРС, ЮПИТЕР, САТУРН, УРАН, НЕПТУН, ПЛУТОН, (ТРАНСПЛУТОН).
Но в то же время, метод числовой логики указывает на то, что в состав Солнечной Системы входят лишь ДЕВЯТЬ крупных планет, составляющих ее каркас. ( см. стр. 106 второй книги Кобелева В.М. серии «Тайные связи» Москва. «ЭРА». 2003 г.)
Показания буквенной логики и числовой логики не противоречат друг другу, а лишь разъясняют ситуацию, указывая на то, что каркас Солнечной Системы из девяти планет со своими орбитами обращается вокруг Солнца, а некое образование космических частиц, попавших под влияние Солнечной системы и названное условно «Трансплутон», не является планетой. Трансплутон - это есть заблуждение.
Согласно числовой логике:
Числовое значение выражения «Сущность Солнечной Системы» = 399
399 = 165 Трансплутон + 136 это есть + 98 заблуждение
В то же время мировое сообщество астрономов недавно путём голосования исключило планету Плутон из числа крупных планет, образующих Солнечную систему, оставив в их числе лишь 8, а не 9 планет.

УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ
Формами мышления согласно науке о логике являются понятия, суждения и умозаключения. Опосредованно, с помощью многообразных видов умозаключений, мы можем получить новые знания. Построить умозаключение можно при наличии одного или нескольких истинных суждений (называемых посылками), поставленных во взаимную связь.
Пример:
Жизнь имеет место на планете Земля.
Планета Земля есть часть Солнечной Системы.
В части Солнечной Системы имеет место жизнь.
В традиционной логике структура всякого умозаключения включает посылки и логическую связь между посылками и заключением. Логический переход от посылок к заключению и есть вывод. Условиями истинности заключения являются истинность посылок и логическая правильность вывода.
В БУКВЕННОЙ ЛОГИКЕ ИСТИННОСТЬ ПОСЫЛОК ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В САМИХ СЛОВАХ, СОСТАВЛЕННЫХ ИЗ БУКВ, ВХОДЯЩИХ В СОСТАВ ВОПРОСА ИЛИ РАЗБИРАЕМОГО ВЫРАЖЕНИЯ. Сложность заключается в умении нахождения правильных вербальных связей между ключевыми словами и другими словами-посылками для правильного логического вывода.


ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ УМОЗАКЛЮЧЕНИЙ В БУКВЕННОЙ ЛОГИКЕ

Умозаключения в буквенной логике можно делать, не прибегая к аппарату, используемому формальной и математической логикой.
Необходимым условием получения истинного умозаключения в буквенной логике является истинность посылок, четкость и правильность подбора слов, составляющих выражение, являющееся частью суждения или вопроса, на который требуется найти ответ.
Например, надо узнать: сгорает алмаз (а также другие углероды: дерево, нефть, уголь) или нет?
Строим выражение таким образом, чтобы из него можно было узнать состояние алмаза при сильном нагревании:
«Состояние алмаза при сильном нагревании» - СГОРАЕТ.
«Состояние дерева при сильном нагревании» - СГОРАЕТ.
«Состояние нефти при сильном нагревании» - СГОРАЕТ.
«Состояние угля при сильном нагревании» - СГОРАЕТ.
Из букв, входящих в название этих выражений, вытекает однозначный ответ: СГОРАЕТ.
В формальной логике это умозаключение выглядело бы в следующем виде:
Все углероды горючи
Алмаз - углерод
Алмаз горюч

Ясно видно, что во втором случае сделать истинное умозаключение сложнее, поскольку надо сначала проверить истинность посылок, т.е. того, что все углероды горючи и что алмаз - углерод, а затем соблюсти правило вывода, что алмаз горюч.

ПОНЯТИЕ ДОКАЗАТЕЛСТВА В БУКВЕННОЙ ЛОГИКЕ
Доказательство - совокупность логических приемов обоснования истинности тезиса. Структура доказательства: тезис, аргументы и демонстрация.
Тезис - это суждение, истинность которого надо доказать.
Аргументы – это те истинные суждения, которыми пользуются при доказательстве тезиса.
Формой доказательства или демонстрацией называется способ логической связи между тезисом и аргументами.
Приведем пример доказательства тезиса:
«Органическая жизнь в Солнечной системе есть на планетах Венера и Земля в форме растительности , а также – животная».
Аргумент состоит из слов выражения и слов вывода.
Истинность каждого аргумента доказывает логическая связь между буквами каждого слова выражения и слова вывода.
Например:
1. «Органическая жизнь в Солнечной системе» - это слова выражения, а слово «есть» - это вывод.
2. «Органическая жизнь на планетах есть в форме» - это слова выражения,
а слова: «растительности, а также - животная» - это слова вывода.
3. «Органическая жизнь есть в Солнечной Системе на планетах» - это слова выражения, а слова: «Земля и Венера» - это вывод.
Эта демонстрация показывает логическую связь между тезисом и аргументами.
Продублируем доказательство того, что в Солнечной Системе растительность и животные есть лишь на планетах Земля и Венера следующим тезисом: «Наименование планеты Солнечной Системы, где есть растительность, а также - животные» - ЗЕМЛЯ, (ВЕНЕРА).
Этот тезис основан на следующих аргументах, состоящих из выражений и выводов:
4. «Наименование планеты Солнечной системы, где есть растительность» - Земля (Венера).
5. «Наименование планеты Солнечной системы, где есть животные» - Земля (Венера).
Теперь пойдем от обратного и определим планеты Солнечной Системы, на которых отсутствуют условия образования органической жизни.
Запишем выражение: «Отсутствуют условия образования органической жизни на следующих планетах Солнечной системы».
Исходя из метода буквенной логики, получаем ответ: условия образования органической жизни отсутствуют на: МЕРКУРИЕ, ВЕНЕРЕ, ЮПИТЕРЕ, САТУРНЕ, УРАНЕ, НЕПТУНЕ, ПЛУТОНЕ.
У нас осталась неохваченной планета МАРС. Для того, чтобы узнать, есть ли жизнь на Марсе, запишем выражение в виде:
«На планете Марс органическая жизнь», из которого вытекает вывод: «есть - растения».
Осталось разобраться с парадоксом планеты Венера, поскольку в одном выражении аргументы указывают на наличие органической жизни, а в другом выражении - на ее отсутствие.
Этот парадокс может быть объяснен тем, что органическую жизнь со временем на планету Венера завезут люди-земляне.
«Растения, животное на планету Венера завезут с Земли» - ЗЕМЛЯНЕ.

ГИПОТЕЗА, КАК ФОРМА РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ

Гипотеза - это научно обоснованное предположение о причинах или взаимосвязях каких-либо явлений или событий природы, общества и мышления.
В зависимости от степени общности научные гипотезы можно разделить на общие, частные и единичные.
Общая гипотеза - это научно обоснованное предположение о причинах, законах и взаимосвязях природных и общественных явлений, а также закономерностях психической деятельности человека.
Общие гипотезы выдвигаются с целью объяснения всего класса описываемых явлений, выведения закономерного характера их взаимосвязей во всякое время и в любом месте.
В случае подтверждения общая гипотеза становится научной теорией.
Примером общей гипотезы является гипотеза Демокрита об атомистическом строении вещества, которая впоследствии превратилась в научную теорию. Другим примером общей гипотезы является, описываемая наукой Логикологией, гипотеза буквенно-цифровой структуры Мироздания, которая следует из выражения:
«Центральные, базисные структуры, участвующие в формировании Мироздания» -
Ответ: БУКВА, ЦИФРА
Истинность этого выражения подтверждается методами как буквенной, так и числовой логики.
163 ВЫСШИЙ РАЗУМ = 64 БУКВЫ + 99 ЦИФРЫ
123 ПЕРВООСНОВА + 126 МИРОЗДАНИЯ = 86 СУТЬ + 64 БУКВЫ + 99 ЦИФРЫ
Частная гипотеза - это научно обоснованное предположение о причинах, происхождении и о взаимосвязях части объектов природы, общественной жизни или психической деятельности человека.
Вот, например, три современные частные гипотезы: «Серьезной философской и общебиологической проблемой является вопрос о происхождении вирусов. Палеонтологи, занимающиеся происхождением растений и животных, имеют в своем распоряжении ископаемые останки, по которым они могут в общих чертах проследить основные этапы, основные звенья эволюции.
Что касается вирусов, то даже и мечтать о таких объектах исследования не приходится. Пока остается только разрабатывать гипотезы. В соответствии с одной из них вирусы берут начало от нормальных компонентов клеток, которые вышли из-под контроля механизмов регуляции.
В соответствии с другой гипотезой вирусы - это потомки бактерий, перешедших на внутриклеточный паразитический способ жизни. В процессе эволюции бактерии– предки потеряли способность к самостоятельному обмену веществ, лишились клеточной оболочки.
Более естественной выглядит гипотеза о происхождении вирусов от первичных доклеточных форм жизни. Однако ни одно из предположений еще не нашло достоверного подтверждения».

Частная гипотеза по этому вопросу, выдвигаемая с помощью буквенной логики выглядит следующим образом:
«Структурным первоначалом биологического происхождения вируса»
Ответ - « СТАЛА РИБОНУКЛЕИНОВАЯ КИСЛОТА (РНК)»

Эту гипотезу можно проверить по методу числовой логики1 :
185 первоначальная + 159 сущность + 69 вируса =413 = 268 РИБОНУКЛЕИНОВАЯ КИСЛОТА + 145 ВЫПОЛНЯЕТ, ДОСТАТОЧНО. СОХРАНИТЬ
145 = 64 это + 81 рождение, природа

Единичная гипотеза - научно обоснованное предположение о причинах, происхождении и взаимосвязях факторов, конкретных событий и явлений.
Примеры единичной гипотезы уже давались выше при рассмотрении проблемы существования органической жизни на каждой из планет Солнечной Системы.







1. О метоле числовой логики смотри ниже, во 2 части


ЧАСТЬ 2
ЧИСЛОВАЯ (ЦИФРОВАЯ) ЛОГИКА

ПОНЯТИЕ О ЧИСЛОВОЙ (ЦИФРОВОЙ) ЛОГИКЕ


Числовую (цифровую) логику - «Математику слов» нельзя путать с математической (символической) логикой. В символической (математической) логике используются логические термины: конъюкция (союз «и»), дизъюкция (союз «или»), импликация (союз «если…то»), эквиваленция (соответствует «если и только если», «эквивалентно»), отрицание ( «не», «неверно, что»), квантор общности ( «все», «каждый», «ни один»), квантор существования ( соответствует словам «некоторые», «существует»). Указанные логические термины соответственно выражаются символами. В числовой логике (математике слов) указанные термины и их символы не применяются.
Приведем пример сложного суждения, структура которого выражена в виде формулы, использующей логические термины математической (символической) логики. «Если у меня будет свободное время (а) и я сдам экзамены по педагогике (в) и Логикологии (с), то я поеду отдыхать в Турцию (d), к морю (е)».
Формула: (а ^ b^c) > (d v e)
Запись суждения: «Буквы, Цифры - Высший Разум» в числовой (цифровой) логике имеет следующий вид:
186 Буквы + 99 Цифры = 163 Высший Разум

Сущность Числовой (Цифровой) логики - «Математики слов» состоит в том, что она включает в себя все Информационное поле Мироздания, заполненное энергией Букв и Цифр, рождающих закономерности и составляющих основу Высшего Разума, Вселенского компьютера - энергии Бога.
Буквы так называемого «современного русского алфавита» и «арабские» цифры - это категории абсолютные, объективные, существующие с момента создания Мироздания.


ВЕРБАЛЬНЫЕ СВЯЗИ БУКВ И ЦИФР
Числовая логика является частью новой науки «Логикология» и основана она на вербальных (логических) связях Букв и Цифр (Чисел). Эта связь Букв и Цифр заключается в следующем:
1. Каждая буква алфавита «современного русского» языка имеет свой числовой код от 1 до 32 (буквы И, Й имеют один общий код, равный 10).









КОДЫ БУКВ:
А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ
Валерий Кобелев

Rustam
Сообщения: 5641
Зарегистрирован: Чт ноя 29, 2012 9:22
Контактная информация:

Сообщение Rustam » Вс дек 22, 2013 21:54

Вы ещё Войну и Мир нам сюда скопируйте.


Ответить
Тут будут похожие посты. Загружаются.